Apostila Digital Pref.Mogi das Cruzes-SP Prof.Educação Infantil e Ensino Fund.I

Apostila Digital Pref.Mogi das Cruzes-SP Prof.Educação Infantil e Ensino Fund.I
contato:aprovacaoapostilas@globomail.com

Elaborada de acordo com edital 2011 Pagamento através do Pagamento Digital ou depósito bancário R$ 34,00 Wiki.aprovacaoapostilas.com sac@aprovacaoapostilas.com Clique no botão abaixo: LÍNGUA PORTUGUESA Interpretação de texto Ortografia oficial Pontuação Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem Vozes verbais: ativa e passiva. Colocação pronominal Concordância verbal e nominal Regência verbal e nominal. Crase Sinônimos, antônimos e parônimos Sentido próprio e figurado das palavras MATEMÁTICA Teoria dos Conjuntos Conjuntos dos números Reais (R): operações, propriedades e problemas Cálculos Algébricos Grandezas Proporcionais Regra de Três Simples e Composta Porcentagem Juro Simples Sistema Monetário Brasileiro; Equação do Primeiro e Segundo Graus - problemas Sistema Decimal de Medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) - transformação de unidades e resolução de problemas Geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos Figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes Resolução de problemas LEGISLAÇÃO E NORMAS DA EDUCAÇÃO Constituição da República Federativa do Brasil de 05/10/88 art. 205 a 214; 226 a 230 Lei n° 8.069 de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente Lei n° 9.394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental; volumes 1 a 10. Brasília: MEC/SEF,1997 Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – volumes I, II, e III. Brasília: MEC/SEF. 2001 Lei 11.494 de 20/06/2007 - Dispõe sobre o Fundo de manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB Lei nº 11.645 de 10/03/2008 – Inclui no Currículo Nacional a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-brasileira e Indígena Lei nº 11.769 de 18/08/2008 – Torna obrigatório o ensino de Música na Educação Básica Resolução CNE/CEB n° 04 de 13 de julho de 2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica Constituição do Estado de São Paulo de 05/10/89 – art. 124 a 137, 237 a 258 Lei Orgânica do Município de Mogi das Cruzes – art. 200 a 215 Estatuto do Servidor Público Municipal – Lei Complementar nº 82/2011 Estatuto do Magistério Público Municipal - Lei Complementar nº 30/2004 Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação da Infância. Mogi das Cruzes/SP. 2007 Deliberação – Conselho Municipal de Educação nº 02/2009 e Indicação nº 01/2009 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS BIZZO, Nélio. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo: Editora Biruta, 2009 CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos.São Paulo: Cortez, 1998 FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999 FERNANDES, Iveta Maria Borges Ávila. Brincando e aprendendo: um novo olhar para o ensino da música. São Paulo. Cultura Acadêmica: Universidade Estadual Pauilsta, Pró-Reitoria de Graduação, 2011 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1997 GADOTTI, Moacir. Educação Integral no Brasil – inovações em processo. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009 GALLARDO, Jorge Sergio Perez. A criança em movimento: jogo, prazer e transformação. São Paulo. FTD. 1998 HOFFMAN, Jussara. Avaliar para promover. Porto Alegre: Mediação, 2002 IMBERNÓN, Francisco. Formação Docente e Profissional - Formar-se para a mudança e a incerteza. 6ª edição. Editora Cortez. São Paulo. 2006;. KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org). Brincar e suas teorias. Pioneira Thomson Learning, 2002 KOZEL, Salete e FILIZOLA, Roberto. Didática de Geografia: memórias da terra: o espaço vivido. São Paulo: FTD, 1996 LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002 MANTOAN, Maria Teresa Égler. Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Editora Moderna, 2003 MARTINS, Miriam Celeste Ferreira Dias. Didática do Ensino de Arte – a língua do mundo: poetizar, fluir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998 MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à Educação do Futuro. Editora Cortez, 2002 NEMI, Ana Lucia Lana e MARTINS, João Carlos. Didática de História: o tempo vivido: uma outra história? . São Paulo: FTD, 1996 PERRENOUD, Philippe. Dez Competências para ensinar. Porto Alegre, Artmed, 2000 PIAGET, Jean e INHELDER, Barbel. A Psicologia da Criança. 18ª edição. Editora Bertrand Brasil Ltda. Rio de Janeiro. 2002 RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência de melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001 TOLEDO, M e TOLEDO, M. Didática de Matemática: como dois e dois – a construção da matemática. São Paulo: FDT, 1997 REDAÇÃO Redação.